Uno de los grandes problemas que enfrentan los paises latinoamericanos en materia de formacion docente es la desarticulacion entre la formacion inicial, el desarrollo y practica profesional, y la realidad que sucede al interior de las aulas. Las politicas educativas reconocen la labor del docente en el logro academico de los estudiantes, sin embargo, la formacion sigue siendo instrumentalizada y en muchos casos no atiende a las caracteristicas y demandas propias de las regiones. En este libro, los autores muestran un panorama.
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